AESH

À la croisée des mondes entre le secteur social et scolaire, l'AESH (code ROME : K2104), ou accompagnant des élèves en situation de handicap, exerce une mission résolument humaine. Son rôle consiste à aider les élèves en situation de handicap à développer leur autonomie, participer aux activités de l'école et s'épanouir au sein de la vie scolaire.

L'accompagnant des élèves en situation de handicap veille à la socialisation et à la sécurité d'enfants ou adolescents présentant un trouble de santé invalidant. Son accompagnement est requis pendant les heures de classe, mais également durant les sorties, les stages et les activités parascolaires.

Il existe trois types d'AESH :

• L'AESH individuel : il accompagne un élève en situation de handicap qui a besoin d'une attention soutenue et continue.
• L'AESH mutualisé : il intervient auprès de plusieurs élèves en situation de handicap, simultanément ou successivement, qui n'ont pas besoin d'une attention soutenue et continue.
• L'AESH collectif : il travaille au sein d'une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS). Il participe aux activités de l'ULIS et accompagne les élèves qui en font partie.

Pour devenir AESH, il est nécessaire de détenir un niveau de diplôme ou de qualification minimum. Pour exercer cet emploi, il faut donc remplir l'un des critères de qualification suivants :

• Être titulaire d'un diplôme professionnel dans le secteur de l'aide à la personne.
• Présenter une expérience professionnelle d'au moins 9 mois dans l'accompagnement d'élèves, d'étudiants ou de personnes en situation de handicap.
• Détenir un titre ou un diplôme de niveau IV, ou une qualification reconnue comme équivalente à ce type de titre ou de diplôme.

La plupart des AESH disposent d'une formation dans le secteur de l'aide à la personne. Il peut s'agir :

• D'une formation au diplôme d'État d'accompagnement éducatif et social.
• D'une formation au diplôme d'État d'auxiliaire de vie sociale.
• D'une formation au diplôme d'État d'aide médico-psychologique.
• D'une formation au certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile.

Toutefois, même si vous n'avez pas suivi une formation dans le domaine de l'aide à la personne, vous pouvez tout à fait postuler un emploi d'accompagnant des élèves en situation de handicap. En effet, un diplôme de niveau bac ou équivalent suffit pour être recruté. Bien sûr, si vous ne possédez pas de diplôme en lien avec l'accompagnement et l'aide à la personne, une expérience dans ce secteur d'activité est recommandée.

Quoi qu'il en soit, l'AESH suit, lors de sa prise de poste, une formation obligatoire de 60 heures dispensée par la direction académique des services de l'éducation nationale. Cette formation lui permet d'apprendre toutes les compétences requises dans son métier.

Les activités de l'accompagnant des élèves en situation de handicap s'organisent autour de trois axes majeurs :

• L'accompagnement dans les gestes de la vie quotidienne : favoriser l'autonomie des élèves en situation de handicap, assurer leur sécurité, les aider à développer leur mobilité et veiller à leur confort.
• L'accompagnement pour l'accès aux activités d'apprentissage : aider les élèves en situation de handicap à comprendre les consignes, les accompagner pour réaliser les activités éducatives, utiliser des supports adaptés pour soutenir leur participation.
• L'accompagnement social et relationnel : aider l'élève en situation de handicap à prendre ses marques et à se sentir en confiance au sein de la vie scolaire, proposer des solutions pour l'aider à développer ses interactions sociales au sein de l'école.

• Le sentiment d'accomplissement : en constatant directement les progrès et les avancées des élèves en situation de handicap qu'il accompagne, l'AESH est souvent rempli d'un sentiment de fierté et de bonheur. Il peut mesurer chaque jour l'impact de son accompagnement et assister aux petites réussites des élèves en situation de handicap.
• La polyvalence : chaque élève accompagné et chaque journée scolaire sont uniques. Ainsi, le quotidien d'un AESH s'organise autour de missions et tâches variées, qui ne laissent pas de place à l'ennui.
• La flexibilité : Un AESH peut quelquefois choisir entre travail à temps partiel ou travail à temps plein. Il peut généralement se libérer du temps libre pendant les vacances scolaires, notamment pour s'occuper de ses propres enfants s'il en a.

• La précarité : les AESH ne sont quasiment jamais recrutés en contrat à durée indéterminée du premier coup. Ils doivent passer par des contrats de trois ans, sans avoir la certitude de bénéficier d'un renouvellement du contrat ensuite.
• Le stress : en contact permanent avec des élèves en situation de handicap, l'AESH peut être confronté à des situations difficiles émotionnellement. Il doit être capable de réagir en cas de comportement de détresse voire de violence.
• Le manque de moyens : de nombreux AESH déplorent le manque de moyens qui leurs sont alloués pour mener à bien leurs missions. Ils se sentent parfois isolés lorsque l'équipe pédagogique ne prend pas en compte leurs demandes.

Pour mener à bien ses missions, l'accompagnant des élèves en situation de handicap doit avant tout se montrer patient et à l'écoute. Pédagogue et empathique, il doit être capable de s'adapter au comportement, au caractère et aux besoins de chaque élève accompagné. La force de l'AESH réside également dans sa capacité à gérer des situations éprouvantes tout en faisant preuve de calme et d'agilité.

Au-delà de ses qualités, l'AESH doit maîtriser les méthodes d'accompagnement qui favorisent l'autonomie des élèves en situation de handicap. Il maîtrise également les règles d'hygiène et de sécurité. De plus, il est capable de comprendre et participer à un projet pédagogique en lien avec l'équipe enseignante.

Un(e) AESH perçoit en moyenne 21 621 euros bruts annuels, ce qui correspond à un salaire mensuel net de 1 433 euros. Pour un profil senior, les salaires proposés peuvent atteindre 21 900 à 25 100 euros bruts annuels, soit environ 1 452 à 1 664 euros nets par mois, voire plus, selon les circonstances.

La plupart du temps, l'AESH travaille durant le temps scolaire. Ses horaires oscillent souvent entre 08h30 et 16h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredis. En général, il ne travaille pas le mercredi ni pendant les vacances scolaires. Toutefois, il peut arriver que l'AESH soit sollicité en dehors des horaires classiques, voire le mercredi ou pendant les vacances scolaires. C'est notamment le cas lorsqu'il doit accompagner les élèves dans des activités parascolaires, des sorties ou des projets éducatifs tels que des stages.

Par ailleurs, l'AESH travaille en étroite collaboration avec l'équipe pédagogique. Il collabore avec l'enseignant de l'élève au quotidien. Il échange également régulièrement avec le directeur de l'établissement scolaire. De plus, il est en lien avec les parents de l'élève.

L'AESH qui souhaite évoluer tout en restant dans la même profession peut devenir AESH référent. Il s'agit d'un statut octroyé par l'inspecteur académique des services de l'éducation nationale. Grâce à cette fonction, l'AESH continue d'accompagner des élèves en situation de handicap tout en exerçant de nouvelles responsabilités. Il peut ainsi s'investir auprès des AESH qui commencent leur carrière afin de leur prodiguer des conseils et de leur apporter son soutien. Pour ces nouvelles missions, il bénéficie d'une indemnité qui vient directement augmenter son salaire.

Par ailleurs, l'AESH a l'opportunité d'évoluer vers d'autres métiers du secteur de l'accompagnement et de l'aide à la personne dans un contexte social. Avec une formation supplémentaire, il peut envisager une profession telle que :

• Auxiliaire de vie sociale.
• Éducateur spécialisé.
• Auxiliaire de puériculture.

Le métier d'accompagnant des élèves en situation de handicap est un métier appartenant à la fonction publique. L'AESH intervient au sein de l'éducation nationale, dans une école, un collège ou un lycée. Il est recruté sous contrat de droit public. Ce contrat présente une durée initiale de trois ans. Il peut être renouvelé une fois. Ensuite, ce contrat de travail peut déboucher sur un contrat à durée indéterminée.