Chez Brest Digital Business School, formez-vous grâce au Blended Learning : l’avenir de la formation à distance !

Brest Business School, ex Ecole Supérieure de Commerce Bretagne Brest (ESC Brest), est depuis longtemps reconnue pour la qualité de ses programmes post-bac, Bachelors et Masters, cursus de référence qui forment les managers et entrepreneurs de demain. Si l’actualité liée au coronavirus a mis un coup de projecteur sur les formations à distance, et alors que le gouvernement favorise de plus en plus leur financement, BBS n’a pas attendu de telles mesures pour miser sur le Blended Learning. Une formule qui combine avec succès cours en ligne et présentiels.

Le Blended Learning, savant mélange de formation digitale et présentielle

Depuis janvier dernier, BBS a ainsi adapté ses programmes Mastère Spécialisé® en mode Blended Learning. Ce format d’apprentissage, d’une durée d’un an, s’adresse en particulier aux actifs qui souhaitent valoriser leurs acquis ou se reconvertir dans les domaines de la logistique, du contrôle de gestion et de la finance, avec à la clé un diplôme bac + 5 reconnu à la fois par l’Etat et par les entreprises au niveau international. “L’apprentissage hybride, formule pédagogique qui mixe idéalement séquences de formation en ligne et cours en présentiel, est la réponse parfaite aux attentes et besoins d’aujourd’hui”, explique Ewen Drévès. “Après avoir envisagé le format 100% distanciel, pour un équilibre plus juste, nous avons finalement opté pour le Blended Learning. Ça permet de regrouper périodiquement les participants, car nous pensons que c’est important pour garder du lien, booster la motivation et créer une émulation collective”. Des cours physiques qui se tiennent à Paris, « à la demande de nos étudiants, qui sont pour la grande majorité des actifs en poste, et qui viennent de la France entière », détaille le responsable développement de formation continue BBS. Par ailleurs, le niveau d'exigence reste le même sur la qualité des apprentissages, tient à préciser Ewen. « Le diplôme décroché à l’issue de ce cursus est identique et a exactement la même valeur que celui obtenu en 100% présentiel ».

Un programme qui fait la part belle à l’autonomie : un succès auprès des actifs !

Le programme classique comporte 80% d’apprentissage à distance, « en auto-formation, mais aussi par le biais de d’une à 2 classes virtuelles par semaine. Ces dernières représentent 10% des heures totales du programme, et se déroulent en ligne mais de manière synchrone, c’est-à-dire en direct avec l’intervenant. Grâce à un logiciel de visioconférence, tous les participants et leur professeur se voient, comme dans une classe ! Le travail en auto-formation, appelé traditionnelle asynchrone, représente quant à lui l’essentiel du programme », explique Ewen. “Il se compose de cours vidéo complétés par des supports papier et ouvrages à lire. Un tutorat est aussi assuré pendant toute la formation et pour chaque participant ».

La durée des cours s’adapte à la disponibilité et à l’attention des participants devant un écran, qui ne sont pas les mêmes qu’en présentiel. « Ainsi, nos cours virtuels sont découpés en sessions d’une durée d’1 à 1h30, alors que les cours physiques se déroulent sur trois semaines de 35h ».

Une organisation plébiscitée par les actifs, qui peuvent mener ainsi leur formation en parallèle de leur activité professionnelle. « Les cours en ligne se déroulent en soirée, entre 18h et 20h30, et tiennent ainsi compte des contraintes de nos étudiants, qui occupent en majorité un emploi. Les trois semaines de cours en présentiel à Paris peuvent être financées par l’employeur, ou bien être effectuées sur une période de congés ».

Si ces programmes en Blended Learning ne présentent donc que des avantages, ils demandent tout de même un fort investissement personnel de la part des participants. « 11 heures de travail par semaine au total, classes virtuelles et auto-formation comprises », précise Ewen. Le jeu en vaut la chandelle, car ces cursus permettent aux étudiants de décrocher un diplôme de niveau bac + 5. « L’occasion pour eux de valider des acquis professionnels ou de se reconvertir totalement, en toute autonomie ! » s’enthousiasme Ewen Drévès.

Retours d’expérience de la première promotion : « ils sont très positifs »

La première promotion de ce programme en Blended Learning a fait sa rentrée en janvier dernier. Si la formation est toujours en cours, « les premiers retours sont très positifs », confie Ewen.

Les profils des étudiants et leurs objectifs sont variés, mais tous apprécient cette formule d’apprentissage. Aurore, basée à Reims et employée dans le secteur médical, a choisi le Mastère Spécialisé® « management des activités logistiques et achats », pour « compléter mes connaissances scientifiques par les enseignements prodigués par BBS, et ainsi obtenir une double compétence, tout en continuant mon activité professionnelle ».

A 45 ans, Olivier, employé dans le domaine automobile, a décidé de donner un nouvel élan à sa carrière en changeant de région. « Dans ce cadre, j’ai voulu conforter et diplômer mes connaissances en supply chain. La flexibilité du modèle d’apprentissage à distance de Brest Business School me permet de développer en parallèle mon réseau dans l’Ouest. Le Blended Learning est un bon équilibre entre le temps dédié à la formation, et le temps consacré au réseautage et à ma vie familiale », affirme-t-il.

Un avis partagé par Jason, ingénieur généraliste en gestion de projets, qui suit le Mastère Spécialisé® « contrôle de gestion et pilotage de la performance » à distance. « J’ai privilégié cette solution de par la qualité des enseignements, mais aussi car l’aspect distanciel me permet d’allier travail et études. Ça permet vraiment de mettre en application la partie théorique en entreprise ».

Un planning plébiscité aussi par Amadou, formateur et instructeur dans la logistique : « Le planning proposé m’arrange car je peux avoir d’autres activités en parallèle de mes études ».

Bien que vivant à Brest, Emilie a quant à elle préféré le Blended Learning à la formation présentielle, car « cette formule s’adapte davantage à mon rythme de vie ».

Le Blended Learning séduit aussi les personnes en reconversion. Julia, originaire de Normandie, s’est orientée vers le Mastère Spécialisé® « management des activités logistiques et achats » après une carrière dans la communication et la publicité. « Ce cursus à distance est idéal pour moi, il me permet d’allier vie pro et vie perso. Mon objectif est de devenir acheteuse industrielle, j’ai déjà trouvé un stage près de chez moi. J’espère par la suite me faire embaucher, grâce à cette formation qui m’apporte les compétences nécessaires à l’aboutissement de mon projet professionnel ! »

Contrôle de gestion, logistique, finance : 3 formations Mastère Spécialisé® de haut-niveau aux nombreux débouchés

3 programmes d’excellence sont dispensés en apprentissage mixte, dans des domaines avec de forts besoins en recrutement : le contrôle de gestion, la logistique et la finance. Des formations Mastère Spécialisé® de haut niveau et à dimension internationale, labellisés par la Conférence des Grandes Ecoles, et qui permettent aux participants d’acquérir les connaissances requises pour accéder à des postes à responsabilités.

Prochaine rentrée le 8 juin prochain : inscrivez-vous dès maintenant !

La prochaine rentrée aura lieu le 8 juin prochain, si ces cursus vous intéressent, il est encore temps de vous inscrire !

Rendez-vous sur le site internet de Brest Business School pour l’inscription, qui se fait sur dossier, puis sur entretien de motivation. Les niveaux de diplômes requis : Bac + 5, ou Bac + 4 avec 3 ans d’expérience professionnelle. Des dérogations sont possibles pour les candidats avec des niveaux inférieurs. « De nombreuses possibilités s’offrent à vous », explique Ewen. « Nos programmes sont référencés sur l’application CPF, dans le cadre du Compte Professionnel Formation, et sont éligibles à divers financements. N’hésitez pas à solliciter notre aide dans l’élaboration de votre projet ! ».

Contact : veronique.levieil@brest-bs.com, 02 98 34 44 92

crédit image : Brest Digital Business School