Proviseur Adjoint - Directeur des Études - Clinique Fsef de Grenoble la Tronche H/F Ministères éducation jeunesse sports enseignement supérieur recherche
La Tronche - 38 Fonctionnaire- Bac +5
- Service public d'état
Détail du poste
Laclinique FSEF de Grenoble La Tronche est un établissement soins-études de laFondation Santé des Etudiants de France.La FSEF, reconnue d'utilité publique, est une institution spécialisée de la santé des adolescents et des jeunes adultes, quis'appuie sur un partenariat historique et majeur avec les ministères en charge de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur. Il en résulte une collaboration étroite et une confiance mutuelle entre professionnels de la santé et de la pédagogie, pour une prise en charge globale des patients-élèves, et le développement de la recherche dans ce domaine.
Le service des études est une annexe pédagogique du lycée Champollion.Le proviseur adjoint assure les fonctions de directeur des études, par délégation du proviseur du lycée.
Offre pédagogique : classes de collège, lycée général et technologique ;module spécifique«décrocheurs», dispositif passerelle collège et lycée, classe thérapeutique, dispositif étudiants, classes des services hospitaliers de Grenoble et Valence.
Effectif de la structure : 45 (40 enseignants, 2 CPE, 3 autres).
L'action du directeur des études est menée en collaboration avec le président de la commission médicale de l'établissement et en liaison étroite avec le directeur de la clinique. Elle s'inscrit dans une perspective double :
· tenir compte du fait que les élèves sont avant tout de jeunes malades, présents dans la structure afin d'y bénéficier de soins actifs;
· garantir, autant que la maladie le permet, le principe de la continuité de leur parcours scolaire et leur insertion.
Le directeur des études contribue à l'admission des patients-élèves pour les aspects pédagogiques, ainsi qu'à l'élaboration du projet personnalisé soins-études; il organise la scolarité des élèves et s'assure de la continuité des parcours en amont et en aval de l'hospitalisation. Il veille à la mise en oeuvre du projet et organise le retour de l'élève en établissement scolaire dès que son état de santé le permet.
Le directeur des études pilote l'équipe pédagogique. En développant l'esprit d'équipe, il favorise la souplesse des enseignements, les coopérations entre les personnels soignants, enseignants et d'éducation. Il assure l'organisation et la gestion des moyens d'enseignement par délégation du proviseur.
Il organise aussi des relations avec les établissements scolaires d'origine et de départ des élèves ainsi qu'avec leurs familles. Il développe un réseau de lycées partenaires afin d'adapter et développer l'offre de formation.
Il assure les liens avec les tutelles, et participe :
· aux instances et réunions de la Fondation Santé des Étudiants de France : réunion nationale des directeurs des études, séminaires, groupes de travail, etc.
· aux instances de la clinique : comité de direction, commission médicale d'établissement et commission pédagogique d'établissement; en tant que de besoin : réunions concernant le fonctionnement de la clinique et le suivi des patients-élèves.
L'adresse du poste
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Le profil recherché
Étant chargé de développer une pédagogie de parcours personnalisés et articulés au protocole médical de chaque jeune, le directeur des études doit avoir un intérêt pour l'ingénierie pédagogique, une autorité et des qualités relationnelles affirmées, des aptitudes à l'innovation, ainsi que des compétences liées à la maîtrise d'organisations complexes.
L'équipe pédagogique étant composée de professeurs partagent leur temps entre l'annexe pédagogique et d'autres sites d'intervention, de nombreux partenariats sont à piloter. Le travail au sein de l'équipe de direction du lycée support est essentiel à l'atteinte des objectifs. La capacité à nouer despartenariats avec les établissements scolaires et lesacteurs de la formation professionnelle dans l'environnement de l'annexe pédagogique est attendue, afin de diversifier les parcours offerts aux patients-élèves pris en charge au sein de la clinique.
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Une expérience dans le travail auprès de publics en situation de handicap ou à besoins éducatifs particulier serait appréciable.
La fonction :
· nécessite une solide connaissance des composantes du système éducatif, des filières de formation, des textes définissant les orientations nationales et académiques des différents ordres et niveaux d'enseignement et, en particulier, ceux concernant la maladie et le handicap ;
· suppose des capacités à définir des axes stratégiques et à les mettre en oeuvre, à impulser une dynamique de projet et d'enseignements modulaires, particulièrement centrée sur l'élève;
· implique d'être en mesure de faire évoluer les approches pédagogiques des enseignantsen rapport avec le public scolarisé et ses besoins ;
· mobilise des compétences pour nouer et développer des partenariats publics et privés;
· conduit à effectuer un suivi individualisé des élèves, à réaliser des évaluations régulières et à rendre compte de l'action conduite aux instances de direction de la Fondation comme aux responsables de l'éducation nationale concernés.
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