Principal Adjoint du Collège Ada Lovelace - Nîmes - Susceptible d'Être Vacant H/F Ministère de l'Education nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Nîmes - 30 Fonctionnaire- Bac +2
- Service public d'état
Détail du poste
Situé dans les quartiers Est de la ville de Nîmes, le collège Ada Lovelace est un collège de construction récente de 520 élèves doté d'une SEGPA et d'une ULIS.
L'IPS hors SEGPA est de 84,9. Presque 40% des élèves hors SEGPA vivent en QPV.
Le score moyen aux évaluations de 6ème de 229,3 en français et de 219,5 en mathématiques.
Le collège réalise une forte plus value aux notes écrites du DNB en comparaison du niveau d'entrée en 6ème. Cette plus value doit cependant être nuancée par un taux d'accès de la classe de 6ème à la classe de 3ème de 82%.
Le taux d'orientation en 2de GT est de 50%
Le collège fait désormais partie de la cité éducative de Nîmes. Les questions de valeurs de la république, d'égalité des chances, et d'ambition scolaire prennent une importance capitale dans le pilotage de l'équipe de direction. La dimension partenariale joue un rôle prépondérant dans les missions à mener notamment dans le réseau d'éducation prioritaire et dans la nouvelle cité éducative renouvelée de la ville dont le collège est membre.
Le profil recherché
Emploi ouvert exclusivement aux personnels de direction titulaires.
LamiseenoeuvreduprogrammeREP+demandedesqualitésdeconvictionetune
sensibilitéforteàtoutcequirelèvedelapriseenchargedeladifficultéscolaireetde
l'innovationpédagogique.
Grandedisponibilité, ouvertureetadaptabilitécaractérisentleprofilrecherché.
Compétences attendues :
- Compétences pour accompagner, dynamiser, impulser et évaluer les projets, les expérimentations et les démarches innovantes
- Capacité d'impulsion et de développement avec l'ensemble des partenaires extérieurs (institutionnels et associatifs)
- Capacité de dialogue et de soutien avec l'ensemble des équipes, finesse dans la gestion des ressources humaines
- Compétences organisationnelles
- Capacité à prévenir les situations sensibles, à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise, pouvoir rendre compte et prendre des décisions
- Disposer d'un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels
- Maîtrise des logiciels techniques de gestion du quotidien (emploi du temps, notes...)
- Savoir se placer en appui du chef d'établissement pour le seconder, l'assister, le représenter en toute loyauté et confiance.
- Nîmes - 30
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