Moniteur-Educateur ou Educateur Specialise en Sessad H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif Poste à pourvoir au 26 août 2024 : rentrée des personnels.

Poste proposé au détachement et à la mutation.




- Éduquer et accompagner, sous l'angle médico-socio-éducatif, un public d'enfants et d'adolescents présentant des déficiences psychiques, des troubles du comportement et ayant des difficultés d'insertion scolaires et sociales.

- Élaboration d'un projet individuel en relation avec le jeune et sa famille,

à l'attention de Madame le Directeur

Poste à pourvoir au 26 août 2024 : rentrée des personnels.
Contrat à durée déterminée de droit public pour 3 mois renouvelables, puis CDD reconduit sur toute l'année scolaire 2024/2025. Intégration rapide possible.
Statut d'agent contractuel de droit public

Diplôme d'éducateur spécialisé exigé ou de moniteur-éducateur exigé débutant(e) accepté(e)
Permis B exigé

Salaire au 1er échelon pour débutant(e) :
2345.36 brut 1884.97 net pour un temps plein pour 30 jours payés (grade éducateur spécialisé)
2228.17 brut 1790.78 net pour un temps plein pour 30 jours payés (grade moniteur-éducateur)
Prime SEGUR incluse
Salaire réajusté selon expérience

En référence au projet de service, les interventions à l'extérieur par les professionnels du SESSAD se déroulent en milieu scolaire ou dans des locaux mis à disposition par les municipalités. Par définition, le SESSAD a un caractère ambulatoire. Les prises en charge sont, soit individuelles, soit collectives dans le cadre de groupes thérapeutiques et le mercredi pour l'équipe éducative. Les professionnels du SESSAD des Dômes interviennent sur Clermont-Fd, sa périphérie, et sur le quart nord-ouest du département du Puy-de-Dôme (Combrailles).

Horaires : poste de jour en semaine du lundi au vendredi pas le week-end
de 8h30 à 17h00

Missions :
- Eduquer et accompagner, sous l'angle médico-socio-éducatif, un public d'enfants et d'adolescents présentant des déficiences psychiques, des troubles du comportement et ayant des difficultés d'insertion scolaires et sociales.
- Proposer une alternative au placement en établissement spécialisé en répondant aux objectifs de la politique d'intégration,
- Considérer le jeune dans sa famille et dans son environnement ordinaire (établissement scolaire, ou autre),
- S'attarder à la singularité de chaque situation,
- Permettre à l'enfant de trouver sa place dans sa classe, dans son environnement, dans son histoire,
- Effectuer un travail de prévention, d'aide et d'accompagnement auprès des familles.
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Activités :
- Prise en charge individuelle ou en groupe,
- Rencontres et bilans avec l'équipe pluridisciplinaire,
- Rencontres régulières avec les familles (accueil, conseils, guidance, recueil d'informations, co-évaluaton de l'accompagnement proposé),
- Participation aux réunions cliniques, de réseau, institutionnelles,
- Elaboration d'un projet individuel en relation avec le jeune et sa famille,
- Prise en charge globale pédagogique, éducative, thérapeutique,
- Travail pluridisciplinaire régulier permettant un ajustement constant du projet,
- Développer le travail en réseau en utilisant les structures extérieures,
- Les prises en charge peuvent s'effectuer :
o En milieu scolaire (écoles, collèges)
o Dans des locaux mis à disposition par les mairies
o Dans les locaux du SESSAD
o Exceptionnellement au domicile des familles

Transmettre lettre de motivation + CV par mail :
à l'attention de Madame le Directeur