Educateur Specialise - Cmp-Hj Issoudun-Lignières H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif FONCTIONS : Educateur Spécialisé en psychiatrie

GRADE : Arrêté du 22 Aout 2018 relatif au diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé.

LIEU D'EXERCICE : CMP - HJ Issoudun-Lignières.

AMPLITUDE HORAIRE :
Le rythme de travail est établi conformément à la législation en vigueur et selon le protocole d'accord des 35 heures (38h par semaine, 18 RTT annuels dont une réservée à la journée de solidarité).
Du lundi au jeudi sur plage horaire de 9h00 à 17h00, le vendredi de 9h00 à 15h00.
Les repos sont fixes les samedis, dimanches et jours fériés.
Une flexibilité horaire dans la semaine est à prévoir en fonction des besoins du service.

DESCRIPTION DE LA STRUCTURE
Les CMP Pivot d'Issoudun et CMP Relais de Lignières s'inscrivent dans le dispositif du Pôle Extra-Hospitalier, ils prennent en charge les patients à partir de 17ans ½, en soins libres et/ou en programme de soins (SPDRE, SPDT, PI,).
Chaque CMP offre des soins individuels et de groupes dont hôpital de jour.
La prise en soins est souple et modulable en fonction du projet individualisé du patient en réponse aux besoins et objectifs de soins de la personne.
La prise en soins de chaque patient est conçue sur indication médicale, dans le cadre d'un projet individualisé sous pilotage et en collaboration d'un Infirmier référent et de l'Educateur Spécialisé. Le projet individualisé est élaboré à l'admission avec le patient et l'équipe pluridisciplinaire ; il est réévalué et réajusté régulièrement avec le patient, l'équipe pluridisciplinaire et l'entourage du patient s'il le souhaite.

MISSIONS
Missions générales
Conformément à l'arrêté du 22 août 2018, l'Educateur Spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité. En collaboration de l'équipe pluri professionnelle, il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion.
Pour ce faire, il établit une relation de confiance et il met en place une relation éducative avec la personne ou le groupe accompagné et il élabore son intervention en fonction de l'histoire de vie et des potentialités psychologiques, physiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles du ou des patients.
- Favoriser la relation éducative dans le cadre des activités formelles et informelles de la vie quotidienne.
- Etablir et maintenir des liens avec les partenaires extérieurs du soin et du réseau social et médico-social.
- Savoir conduire des actions conjointes avec les partenaires de l'intervention sociale, sanitaire, judiciaire, professionnelle et culturelle en lien avec le projet individualisé du patient.
- Co-animer des groupes avec médiations éducatives à visés thérapeutiques.
- Collaborer en complémentarité avec l'équipe pluri professionnelle.
- Etre en capacité d'évaluer les priorités.
- Participer à l'élaboration, à l'évaluation, au réajustement des projets de soins en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Utiliser le dossier patient informatisé : informations nécessaires à la continuité des soins et saisie de l'activité.
- Se conformer aux procédures, aux protocoles thérapeutiques et d'hygiène en cours dans l'établissement, en connaître l'accès informatique.

Gestion du matériel
- Surveiller et participer au maintien en bon état des équipements, y compris les véhicules, en lien avec le Cadre de Santé.
- Participer à la gestion, la commande, l'approvisionnement en matériel pour le bon déroulement des activités thérapeutiques et socio-éducatives.
- Participer à la limitation des dépenses de santé par le choix et l'utilisation rationnelle des produits et du matériel.

Formation
- Assurer un rôle éducatif vis à vis du patient et de son entourage
- Assurer une fonction de tutorat pour la formation des futurs professionnels Educateurs Spécialisés.
- Informer et intégrer les nouveaux membres de l'équipe.
- Assurer une veille professionnelle.
- Participer aux formations continues, aux colloques, en lien avec le projet de service, de pôle et institutionnel afin de développer des compétences spécifiques attendues.

Implication dans la vie institutionnelle
- Participer aux assemblées générales de pôle, aux réunions et groupes de travail polaires et institutionnels.
Missions spécifiques

Activités relationnelles
- Travailler les habiletés sociales avec le patient.
- Proposer des moyens différents de communication à type de médiateur (ex : activité manuelle,) pour une prise en charge individuelle ou de groupe.
- Participer aux repas thérapeutiques.
- Accompagnement socio-éducatif dans la cité et au domicile du patient.
- Accompagnement du patient en ville pour des situations qui peuvent être anxiogène ou demandant de l'élan vital.
- Travail en partenariat avec les familles en accord avec les patients.
- Travail de réseau, accompagnement individuel du patient vers le réseau social, culturel et professionnel : insertion, intégration.

Organisation des soins
- Travailler en étroite collaboration/complémentarité avec l'Infirmier référent.
- Coordonner et maintenir le lien dans le cadre des prises en charge avec l'Intra-Hospitalier.
- Veiller et anticiper la sortie d'hospitalisation et le retour à domicile.
- Participation aux réunions et synthèses avec les partenaires (tuteurs, services hospitaliers, MDPH,).

Implication dans le service
- Participation à l'évaluation et au réajustement du projet de l'unité.
- Elaborer des projets d'activité thérapeutique, les évaluer, les réajuster.
- Participer aux groupes de travail au sein de l'unité et du pôle.
- Contribuer à construire les ressources de l'équipe.

Déontologie
- Respect du secret professionnel et du devoir de réserve.

LES COMPETENCES REQUISES

Pré requis
- Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé.
- Etre titulaire du permis de conduire véhicule léger et capacité à conduire un véhicule 9 places.
- Connaissance et utilisation des outils informatiques.
- Connaissance de la législation concernant la profession mais aussi les droits des patients.

Expérience souhaitée
- Expérience souhaitée en psychiatrie.
- Connaissances de la psychopathologie.
- Travail en réseau et en équipe pluri disciplinaire.

Qualités requises
- Etre autonome dans le respect des liens hiérarchiques, des liens d'interdépendance et du temps de travail.
- Capacité d'organisation, d'observation, de repérage et gestion des priorités, d'écoute, d'empathie et d'analyse.
- Esprit de synthèse et prise d'initiative, de mise en perspective d'un projet adapté pour le patient après analyse conjointe d'une situation clinique.
- Etre capable de réaliser des entretiens individuels avec organisation du suivi établi ou orientation vers le réseau.
- Sens des responsabilités.
- Capacité de création et d'animation : connaître les techniques et médiateurs relationnels.
- Capacité à travailler en équipe : communication adaptée, écoute, tolérance et rigueur.
- Aptitudes à évaluer sa pratique.
- Disponibilité et adaptabilité.
- Esprit d'ouverture et de curiosité.