Médecin de l'Education Nationale - Conseiller Technique H/F Ministères éducation jeunesse sports enseignement supérieur recherche
Paris 7e - 75 CDI- Bac +2
- Bac +3, Bac +4
- Bac +5
- Service public d'état
Détail du poste
Le cadre des missions du médecin de l'éducation nationale conseiller technique au sein de la DGESCO est défini par la circulaire n°2015.118 du 10.11.2015.
Le médecin de l'éducation nationale conseiller technique exerce ses missions dans le cadre de la politique globale de santé scolaire de la DGESCO mise en oeuvre par le bureau de la santé et de l'action sociale.
La transversalité de ses missions le conduit à travailler avec de nombreux bureaux de la DGESCO, mais aussi avec un réseau de partenaires institutionnels variés. Il travaille de manière concertée avec les autres conseillers techniques santé-social situés au sein du bureau de la santé et de l'action sociale : infirmière de l'éducation nationale, assistante de service social, psychologue de l'éducation nationale.
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Missions du poste
Placé sous l'autorité administrative de la cheffe du bureau de la santé et de l'action sociale et de son adjointe, le médecin conseiller technique participe à l'élaboration, à l'impulsion, à la coordination, au pilotage national et à l'évaluation de la politique ministérielle dans le domaine de la santé à l'École. Ses missions le conduisent à :
- Apporter une expertise et un conseil technique au sein de la DGESCO, à la directrice générale, aux chefs de service ou aux sous-directeurs et à la cheffe de bureau;
- Représenter l'institution dans des réunions et auprès de partenaires;
- Animer le réseau des médecins conseillers techniques des recteurs et des DASEN;
- Favoriser la prise en compte de la santé des enfants et des adolescents dans l'École comme dans la société, dans une approche globale de promotion de la santé;
- Participer aux travaux internes à la DGESCO concernant la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers avec le bureau de l'école inclusive, concernant les travaux réglementés avec le bureau de la formation professionnelle et concernant les aménagements d'examen avec la mission de pilotage des examens;
- Entretenir le partenariat interministériel, définir des indicateurs, contribuer à la formation des personnels, dont les médecins stagiaires, ainsi qu'à celle des étudiants en médecine scolaire;
- Poursuivre la collaboration à des recherches permettant de mieux comprendre les leviers de prévention concernant les enfants et les adolescents, en partenariat notamment avec des universités;
- Assurer la maîtrise d'ouvrage de l'application métier Esculape et la contribution nécessaire pour les applications reliées;
- Apporter une contribution aux travaux conjoints entre la DGESCO et la DGRH, notamment sur le lien entre la santé des personnels et celle des élèves;
- Encadrer un interne de médecine en stage affecté en administration centrale.
Le profil recherché
Connaissances
Avoir une connaissance approfondie en santé publique et en promotion de la santé.
Appréhender les enjeux du système éducatif et du système de santé.
Maitriser la réglementation médicale et statutaire, connaître les missions des divers acteurs et leur complémentarité.
Connaître le neurodéveloppement de l'enfant, la protection de l'enfance, la prise en compte de l'ensemble des besoins particuliers de santé de l'enfant et de l'adolescent, qu'ils soient physiques ou liés à une souffrance psychique.
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Compétences opérationnelles
Savoir se positionner au sein du système éducatif, du système de santé et dans l'institution.
Savoir travailler en partenariat tant à l'interne de l'institution qu'à l'externe, en interministériel et avec les organismes participant aux politiques de santé nationales, ainsi qu'avec des organismes de formation et de recherche.
Porter une approche comprenant la complémentarité des actions individuelles et des actions collectives auprès des élèves, du fait de l'interaction entre l'enfant ou l'adolescent et son environnement scolaire.
Bonnes capacités à l'animation de réseau, à la conduite de réunion.
Capacité à piloter un projet, à encadrer des groupes de travail, des étudiants, à animer des formations.
Maintenir et mettre à jour ses connaissances dans le domaine professionnel.
Bonnes capacités rédactionnelles, d'analyse et de synthèse.
Bon niveau de pratique concernant les technologies de l'information et la communication.
Avoir l'expérience du terrain est un atout.
Compétences comportementales
Respecter le devoir de réserve et de confidentialité, le secret médical et le code de déontologie médicale.
Avoir le sens de l'éthique.
Savoir travailler en équipe et en mode projet dans un environnement complexe.
Capacités de travail en autonomie.
Être facilitateur, avoir le sens de la communication.
Savoir rendre compte.
Infos complémentaires
Non renseigné
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