Ingénieur de Recherche Pédagogique Multimédia et Innovation Numérique H/F CNRS

Détail du poste

A l'interface entre les chercheurs, les professionnels, et les partenaires (entreprises, autres laboratoires, etc.) de CPV, le responsable IJA sera en relation directe avec le directeur de CPV.
1/Ingénierie et gestion de projets au sein du laboratoire "Cherchons pour Voir"
En collaboration avec le directeur de CPV, il devra être capable de prendre en charge des missions d'écriture, de management et de reporting des projets de recherche de CPV, mais aussi leur valorisation (co-écriture de publications scientifiques ou professionnelles, présentation dans les conférences et journées pédagogiques, organisation d'ateliers et conférences, etc.), ainsi que le transfert de certains résultats vers des partenaires privés.
2. Ingénierie pédagogique et innovation numérique à l'IJA
- Accompagnement à l'usage du numérique accessible
Ce premier volet de l'activité concerne la mise en place de formations à destination des professionnels de l'IJA. Il s'agira notamment de proposer des contenus et un accompagnement à l'utilisation des outils numériques. Ce point impliquera de tenir une veille concernant l'évolution des normes et des référentiels (par exemple W3C, RGAA) afin d'actualiser régulièrement les contenus délivrés. Il s'agira aussi d'évaluer dans quelle mesure ces outils peuvent répondre à des besoins spécifiques au sein de l'établissement IJA et, le cas échéant, de les faire connaitre tout en accompagnant leur utilisation (matérielle autant que pédagogique).
- Implantation et évaluation de dispositifs éducatifs et pédagogiques innovants
En lien avec le volet précédent, il s'agira d'être force de propositions concernant l'implantation de dispositifs innovants, qui répondent aux besoins des professionnels d'une part et aux enjeux soulevés par le développement croissant du numérique d'autre part. Ces initiatives devront être valorisées par des actions de communication et de diffusion vers l'extérieur, afin que la structure soit identifiée comme un centre en pointe des innovations numériques dans le champ du handicap.

Activités
Toutes les missions présentées précédemment s'appuieront sur des partenariats impliquant différents types de structures (laboratoires de recherche, associations culturelles et sportives, centres pédagogiques, acteurs du numérique engagés dans l'accessibilité...). Ces partenariats devront être animés autour de la mise en place de projets collaboratifs, dont la communication vers l'extérieur participera au rayonnement et à la visibilité du laboratoire CPV et de l'IJA. Le responsable IJA aura aussi la charge de la gestion du site web et des réseaux sociaux de « Cherchons pour Voir ».
Compétences
Connaissances nécessaires
- Accompagnement des personnes en situation de handicap
- Ingénierie pédagogique et de formation
- Normes et référentiels d'accessibilité
- Outils numériques (bureautique et communication sur les réseaux sociaux)
- Ingénierie de projets

Compétences attendues
- Capacité à piloter un projet et à mobiliser les énergies
- Intérêt pour l'innovation pédagogique
- Aptitude au travail en équipe et en transversalité
- Excellentes compétences relationnelles
- Sens de l'organisation et dynamisme
- Capacité à communiquer
- Capacité à accompagner le changement

Contexte de travail


« Cherchons pour Voir » est un laboratoire de recherche au service des déficients visuels, de leurs familles, et des professionnels qui les accompagnent. Sa vocation est de développer de nouvelles connaissances et de nouvelles technologies afin d'améliorer l'autonomie, l'éducation et la qualité de vie des personnes avec déficiences visuelles.
Ce laboratoire est issu de la collaboration entre le Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), l'Université Paul-Sabatier (UPS) de Toulouse et le Centre d'éducation Spécialisée - Institut des Jeunes Aveugles (IJA) de Toulouse.

Le poste se situe dans un secteur relevant de la protection du potentiel scientifique et technique (PPST), et nécessite donc, conformément à la réglementation, que votre arrivée soit autorisée par l'autorité compétente du MESR.