Cadre Formateur H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif Descriptif du poste :

Au sein de l'équipe pédagogique, le formateur participe à la mise en uvre du projet pédagogique et à l'ensemble des activités qui permettent le bon déroulement de la formation des étudiants dans le respect de la réglementation en vigueur. Ses missions principales : Enseignement, évaluation des connaissances et des compétences, organisation et traçabilité de l'activité pédagogique en formation initiale et en formation continue. Participation à la procédure d'admission à l'institut, à la tenue des dossiers de scolarité des étudiants, à la gestion des locaux, équipements et matériels à usage pédagogique. Contribution à la préparation des instances et siège à l'instance compétente pour les orientations générales de l'institut (ICOGI), à la commission d'attribution des crédits, au conseil de vie étudiante ; et le cas échéant aux sections de l'ICOGI. Collaboration aux projets et aux actions de communication et de promotion de l'IFMEM en formation initiale et continue et participation aux activités transversales de l'IRF. Co-pilotage des projets qui lui ont été confiés en assurant un reporting régulier auprès du responsable de coordination pédagogique de l'institut.

Profil recherché :

Niveau d'études et expérience : Diplôme d'état de Manipulateur d'Electroradiologie Médicale Diplôme de cadre de santé Diplôme universitaire de niveau 2 dans le domaine de la pédagogie, de l'ingénierie de formation Connaissances professionnelles actualisées - exercice dans le domaine de l'imagerie en coupe ou radiothérapie ou médecine nucléaire Expertise dans au moins une modalité ou spécialité d'électroradiologie médicale souhaitée. Expérience dans le domaine de la formation et de l'encadrement des étudiants souhaitée. Savoir faire requis -Concevoir et dispenser un enseignement en fonction d'un contexte, des objectifs visés, de la progression du public en formation, et de l'évolution des impératifs réglementaires;-Concevoir, planifier et mettre en uvre un dispositif d'évaluations;-Animer des groupes en formation ;-Guider les étudiants dans leurs apprentissages et élaborer un plan individuel et/ou collectif de progression;-Concevoir et utiliser des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des étudiants;-Mettre en uvre la politique qualité institutionnelle;-Actualiser ses connaissances et développer de nouvelles compétences en se fondant sur des références validées scientifiquement;-Connaitre et maitriser l'utilisation des outils numériques de gestion de la formation et les logiciels bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, Windows) et outils collaboratifs en ligne (ex : Microsoft Teams, Zoom, Whatsapp)