Cadre Supérieur de Santé - Pédo - 92 H/F Fédération Hospitalière de France

Détail du poste

Descriptif Présentation du groupe hospitalier :

Le CH Théophile Roussel est un établissement public de santé mentale (psychiatrie adulte et psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent) assurant la prévention, la prise en charge intensive et les suites de soins sur le site principal situé à Montesson et dans 32 structures extra hospitalières pour un bassin de population estimé à plus de 800 000 habitants et qui recouvre 34 communes.
RECRUTE

Cadre supérieur de santé (H/F)

Poste à pourvoir par mutation, détachement, CDI ou CDD dès que possible

Pôle de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent

DEFINITION :
Encadrement
- Assure l'encadrement tant des ressources humaines que matériels de l'ensemble des structures et secteurs qui lui sont confiés.

Stratégie
- Le cadre supérieur collabore au pilotage stratégique et opérationnel du Pôle en lien avec le chef de pôle, le corps médical, l'équipe de cadre et l'équipe de direction

- Il participe aux réunions de la Communauté Psychiatrique de Territoire (CPT) et du Projet Territoriale de Santé Mentale (PTSM) en fonction de l'ordre du jour

- Il est ressource pour les partenaires de la filière adolescente et des unités du secteur 92I03 dont il a la charge et veille à la bonne qualité des relations en respectant le cadre des conventions

- Il contribue à la mise en place d'une politique de communication dans un objectif de cohérence des organisations, de cohésion des équipes et de valorisation des équipes de la filière adolescence et des unités du secteur dont il a la charge

Management Développement des Compétences
- Il coordonne le fonctionnement et optimise la mutualisation des ressources en s'appuyant sur l'équipe d'encadrement de proximité des unités suivantes du secteur 92I03

A Suresnes : le centre de soins Galileo et HDJ la Cabane sur Suresnes,
A Nanterre : HDJ adolescent, HDJ Le Parc enfant, CMP Jean Wier, CMP Wladimir Granoff, CMP La Coursive des Loupiots, CATTP Donald Winnicott enfance, CATTP adolescent.

Le périmètre de responsabilité et de missions est en cours de redéfinition avec le cadre supérieur de pôle et les autres CSS en lien avec la Direction des soins.

- Il contribue aux développements des compétences des professionnels, des équipes et des cadres en priorisant les actions de formation pour le Pôle dans le cadre du plan de formation. Il assure un suivi du développement des compétences des professionnels via l'encadrement dans le cadre des maquettes compétences activités savoirs de chaque unité et en encourageant l'autoapprentissage via le centre de documentation, la participation aux réunions cliniques, aux analyses de pratiques et retours d'expérience.

- Il décline la politique des stages de la direction des soins et contribue à son amélioration.

Gestion Organisation
- Il contribue à la gestion médico-économique par une planification, une coordination des activités et des soins des unités ambulatoires dans le cadre d'une dynamique de pôle avec une optimisation et une convergence des plannings médico-soignants et une mutualisation des ressources

- Il s'inscrit dans une continuité managériale au sein du Pôle et de la Direction des Soins Qualité et des Relations avec les Usagers

- Il participe aux astreintes des cadres supérieurs de santé.

Qualité Gestion des Risques Relation des usagers
Au sein des unités du secteur dont il a la charge :

- Il décline la politique qualité Gestion des Risques de l'établissement au sein de la filière adolescente et des unités du secteur dont il a la charge par le respect des réglementations

- Il garantit l'instauration d'une culture qualité avec l'application de la charte de confiance, la mise en oeuvre du signalement des événements indésirables liés aux soins et il contribue avec le service qualité à la formalisation de rapport d'analyse des événements indésirables liés aux soins décidé par le bureau qualité auquel il participe

- Il coordonne et participe à la mise en oeuvre des cinq méthodes de l'HAS dont les patients traceurs, les parcours traceurs, les traceurs ciblés, les audits systèmes et d'observation et la définition de protocoles et de procédures des unités et de la filière enfance dont il a la charge afin de sécuriser la prise en charge des usagers

- Il décline la Politique d'Accueil et de Prise en Charge des usagers au sein de la filière enfance et des unités par la formalisation et l'actualisation des projets de prise en charge des unités, la mise en oeuvre d'évaluation des pratiques professionnelles et le suivi d'indicateurs cliniques et d'activité spécifique à l'unité

- Il participe aux sous-commissions médicales notamment celles concernant le Parcours Patient, la sous-commission Prévention et Gestion de la violence et du suicide

- Il informe sans délai le Chef de Pôle et la direction des soins de la qualité et des relations avec les usagers de tout incident grave ou de presque accident relatif aux usagers ;

- Il garantit le respect du droit des usagers dans les unités et les équipes dont il a la charge, favorise la prise en compte de l'expérience patient, l'expression de sa satisfaction quant à la qualité de la prise en charge et l'impact de celle-ci sur sa qualité de vie.

1 ACTIVITE DU POSTE :
1.1 Activités ou missions principale
- Coordination et suivi de la prise en charge des prestations
- Elaboration et mise en place de l'organisation des services dans son domaine d'activité
- Participation à la procédure de certification de l'établissement et à celle commune au sein de la GHT
- Evaluation de la qualité des soins par la mise en place d'outil et d'indicateur de résultats
- Contribution à la prévention et à la sécurité des biens et des personnes au sein de la filière adolescente et des unités dont il a la charge
- Elaboration et rédaction de rapport d'activité avec le Médecin Responsable de la filière adolescente et des unités dont il a la charge
- Encadrement des cadres de proximité de la filière et des unités dont il a la charge
- Evaluation des cadres de la filière et des unités dont il a la charge
- Gestion, développement des personnels et identification des besoins en formation en lien avec la Direction des Soins et la Direction des Ressources Humaines
- Montage, mise en uvre, suivi et gestion de projet spécifiques au domaine d'activité
- Planification des activités et des moyens, contrôle
- Assure l'interface au sein du pôle, des secteurs et de la filière adolescente et des Partenaires du territoire

1.2 Activités ou missions spécifiques
- Il garantit l'optimisation des plannings de la filière périnatalité et des unités, et s'inscrit dans une logique d'entraide au sein du pôle et de l'établissement
- Il organise en lien avec la Direction des soins, Qualité et Relation avec les Usagers (DSQRU) toutes les démarches nécessaires pour améliorer les pratiques (Evaluation des pratiques, éducations thérapeutiques, CREX) et l'accueil des enfants et de leurs familles au sein de la filière adolescente et des unités dont il a la charge
- Il assure la gestion et l'accueil des étudiants au sein du pôle

2 IDENTIFICATION DU POSTE
2.1 Personnel concerné

- Cadres
- IDE
- Aide Soignants
- Psychomotriciens
- Educateurs Spécialisés
- Assistantes Sociales
- ASH

2.2 Liaisons hiérarchiques
- Coordinatrice, Directrice de la Qualité et de la Relation avec les Usagers

2.3 Liaisons fonctionnelles

- Les autres cadres supérieurs du Pôle de Psychiatrie Enfant Adolescent et du Pôle de Psychiatrie Adulte,
- Le corps médical et l'encadrement pour l'organisation et la gestion des activités,
- L'équipe de direction pour la gestion et le suivi des projets,
- Les services logistiques pour les achats de matériels,
- Les fournisseurs pour la veille sur les nouveaux matériels,
- Les réseaux pour la gestion des flux d'activités ou de patients,
- Service de formation continue pour le plan de formation

3 COMPETENCES REQUISES
3.1 Formation
- Diplôme de cadre de santé
- Formation d'adaptation à l'emploi
- Master 2 en organisationet ou en qualité souhaité
3.2 Qualités professionnelles requises
Capacité à :
- Collaborer avec la direction des soins, les membres de l'équipe de direction, le corps médical, l'encadrement et les équipes ;
- Faire preuve d'écoute, de discernement, ouverture d'esprit, tact et diplomatie
- A travailler en équipe pluri professionnelle
- Arbitrer et ou décider entre différentes propositions dans un environnement donné
- Fédérer
- Concevoir, piloter et évaluer un projet, un processus relevant de son domaine de compétence
- Veiller à la bonne utilisation du budget du Pôle relatif à son domaine de compétence
- Evaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs
- Fixer des objectifs, mesurer les résultats
- 3.3 Connaissances requises
- Du management
- De l'organisation et des pratiques soignantes en psychiatrie
- De la conduite de projet / conduite de changement
- De la gestion des ressources humaines et du droit de la fonction publique
- Des démarches qualité

4 MOYENS MIS A DISPOSITION
Dans le cadre de sa mission, le cadre supérieur collabore avec le binôme Médecin Chef de Service et de Secteur et les Cadres Supérieurs de Pôle. Il s'appuie sur le médecin responsable de la filière, ceux des secteurs dont il a la charge et l'équipe d'encadrement pour assurer la continuité des soins et managérial sur la filière adolescente et les unités dont il a la charge.
5 PRINCIPAUX PROJETS A MENER DANS LE PERIMETRE DU PÔLE
Rénovation des unités de psychiatrie enfant / adolescent
Contribution aux projets avec le GHT Yvelines Nord et Hauts de Seine dans le cadre du projet territorial de santé mentale (PTSM)

6 LIENS AVEC LES PARTENAIRES
- Avec l'Education Nationale sur les secteurs et sur l'intra
- Avec les structures ambulatoires
- Avec les structures d'aval
- Avec les centres expert

7 RISQUES LIES A CETTE ACTIVITE

- Risques psychosociaux
- Déplacements.

8 CORRESPONDANCE STATUTAIRE

Catégorie A
Forfait cadre

Pour toutes information supplémentaires, visitez notre site internet :
https://th-roussel.fr/

Avantages :

Prise en charge 75 % des frais de transport en commun
Forfait mobilité durable
RTT
Comité social CGOS
Animations diverses au bénéfice des personnels (action bien être, ciné-débats, tombolas, événements conviviaux)
Occasions de participer à la vie de l'établissement : groupes de travail pluri-professionnels, groupes projets, Comité Développement Durable, Commission Culture.